Lärarens utbildning, ämneskompetens och hur man undervisar påverkar i stor grad hur elever presterar. Det gäller främst på mellanstadiet, enligt en avhandling från Göteborgs universitet.
Mari Paloniemi Lindström, doktorand i pedagogik vid Göteborgs universitet, ligger bakom studien. Hon har undersökt hur lärarkompetens och arbetsvillkor påverkar mellanstadieelevers resultat i matematik och läsförståelse.
Hennes avhandling visar att lärares ämnesspecialisering är betydelsefull för elevernas prestationer. Det gäller även när hänsyn har tagits till elevens tidigare prestationer och socioekonomiska bakgrund.
