Regeringen ska ta fram en ny och mer praktiknära speciallärarutbildning med tydligare fokus på att arbeta direkt med elever som behöver stöd.
Bakgrunden är de fortsatt svaga skolresultaten och att läs- och kunskapsutvecklingen enligt regeringen pekar åt fel håll. Den senaste PISA-undersökningen, som genomfördes 2022, visar att stora elevgrupper inte når nödvändig nivå i läsförmåga och därmed riskerar att få svårare att klara såväl fortsatt skolgång som livet i stort.
– Det här är en följd av 90-talets reformer och pedagogiska strömningar, säger Lotta Edholm (L), gymnasie-, högskole- och forskningsminister.












