Varför har respekten för kunskap minskat – och varför har ansvaret för elevernas lärande i allt större utsträckning flyttats från eleven och föräldrarna till skolan?
I det här avsnittet möter vi två tunga röster i skoldebatten: Inger Enkvist, professor emerita, och Magnus Henrekson, professor i nationalekonomi. De pekar på en skola där kunskap fått stå tillbaka för andra ideal, där lärarrollen försvagats och där elevernas ansvar för sitt eget lärande har minskat.
Men också på ett betygssystem som behöver förändras. Hur kan betygen bli mer rättvisa och bättre spegla vad elever faktiskt kan? Och vad händer när skillnaden mellan olika kunskapsnivåer suddas ut?
