loadingI Sverige deltog 3 400 elever, de flesta är födda 2008. Foto: Fredrik Persson/TT
I Sverige deltog 3 400 elever, de flesta är födda 2008. Foto: Fredrik Persson/TT
Inrikes

Stora brister i elevers it-kunskaper

Anna Lena Wallström/TT

Fyra av tio svenska tonårselever har stora luckor i it-kunskaper, och presterar på en låg eller mycket låg nivå. Det visar en internationell mätning där Sverige deltagit för första gången.

Svenska ungdomar använder i hög grad paddor, mobiler och datorer, både i skolan och på fritiden. Men fram till nu har det varit okänt vad eleverna faktiskt kan utföra med en dator vad gäller att söka, granska och presentera information.

Resultaten från den internationella studien Icils visar att 39 procent av svenska åttondeklassare presterar på en låg eller mycket låg nivå.

– Det är allvarligt, för det innebär att en stor andel elever saknar färdigheter som behövs för att vara en aktiv samhällsmedborgare, säger Anna Castberg, chef för Skolverkets analysavdelning.

En ungefär lika stor grupp, 41 procent, av åttondeklassarna har en grundläggade it-färdighet. Återstående 20 procent, det vill säga en minoritet, kan självständigt lösa olika uppgifter.

Flitiga användare

Andelen lågpresterande kan ses mot bakgrund av att de svenska eleverna, tillsammans med de danska, är de som i högst grad använder digitala verktyg dagligen i skolan. Sverige, Norge och Danmark har också högst andel elever som uppger att de i skolan lärt sig söka information på nätet och att vara källkritiska.

– De allra flesta elever säger att de fått den typen av undervisning. Sedan kan man ju konstatera att mer behöver göras för att alla svenska åttondeklassare ska vara på åtminstone en grundläggande nivå i digital kompetens. Det finns inte något likhetstecken mellan att använda digitala verktyg i stor utsträckning och ha hög kompetens, säger Anna Castberg.

"Finns mer att göra"

I en jämförelse med de övriga 30-tal deltagande länderna ligger Sverige på elfte plats, poängmässigt långt från ledande Sydkorea, Tjeckien och Danmark.

– Det finns en utvecklingspotential för svenskt skolväsende. Inte minst när vi kan se att andra nordiska länder, och framför allt Danmark, presterar bättre. Det kan till exempel bero på hur man lägger upp undervisningen, och här finns det sannolikt mer att göra, säger Anna Castberg.

En frivillig del av testet handlar om att förstå grunderna för programmering. Där presterade 34 procent av de svenska eleverna på en låg eller mycket låg nivå. Av de 21 länder som deltog placerade sig Sverige i mitten.

Likt andra internationella kunskapsmätningar visar Icils också på stora skillnader beroende på bakgrund. Elever från välutbildade hem har betydligt bättre resultat än elever från socioekonomiskt svagare hem.

Icils

Icils (International Computer and Information Literacy Study) undersöker åttondeklassares digitala kompetens.

Ansvarig för studien är den internationella forskarorganisationen IEA.

Studien har genomförts 2013, 2018 och 2023.

Drygt 30 länder har deltagit i Icils 2023. Sverige var med för första gången.

I Sverige deltog 3 400 elever, de flesta är födda 2008.

Skolverket är ansvarigt för den svenska delen av Icils.

Icils är det första stora testet av svenska elevers digitala kompetens.

Källor: IEA och Skolverket

(TT)

Kvalitetsjournalistik – så arbetar Svenska Epoch Times

Svenska Epoch Times är opartisk och tar inte politisk ställning. Publicerat material ska vara sant. Om vi har gjort fel ska vi skyndsamt rätta det.

Vi vill med vår sammantagna rapportering ge ett bredare perspektiv på samtidens relevanta frågor. Detta innebär inte att alla artiklar alltid ger ”båda sidor”, framförallt inte korta artiklar eller intervjuer där intentionen endast är att rapportera något som hänt just nu.

Vi är medlemmar i TU – mediehusens branschorganisation. Här finns de pressetiska reglerna vi följer.

Feedback

Läs mer

Mest lästa

Har du ett nyhetstips?

Skicka till es.semithcope@spit.

Rekommenderat

loadingI Sverige deltog 3 400 elever, de flesta är födda 2008. Foto: Fredrik Persson/TT
I Sverige deltog 3 400 elever, de flesta är födda 2008. Foto: Fredrik Persson/TT
Inrikes

Stora brister i elevers it-kunskaper

Anna Lena Wallström/TT

Fyra av tio svenska tonårselever har stora luckor i it-kunskaper, och presterar på en låg eller mycket låg nivå. Det visar en internationell mätning där Sverige deltagit för första gången.

Svenska ungdomar använder i hög grad paddor, mobiler och datorer, både i skolan och på fritiden. Men fram till nu har det varit okänt vad eleverna faktiskt kan utföra med en dator vad gäller att söka, granska och presentera information.

Resultaten från den internationella studien Icils visar att 39 procent av svenska åttondeklassare presterar på en låg eller mycket låg nivå.

– Det är allvarligt, för det innebär att en stor andel elever saknar färdigheter som behövs för att vara en aktiv samhällsmedborgare, säger Anna Castberg, chef för Skolverkets analysavdelning.

En ungefär lika stor grupp, 41 procent, av åttondeklassarna har en grundläggade it-färdighet. Återstående 20 procent, det vill säga en minoritet, kan självständigt lösa olika uppgifter.

Flitiga användare

Andelen lågpresterande kan ses mot bakgrund av att de svenska eleverna, tillsammans med de danska, är de som i högst grad använder digitala verktyg dagligen i skolan. Sverige, Norge och Danmark har också högst andel elever som uppger att de i skolan lärt sig söka information på nätet och att vara källkritiska.

– De allra flesta elever säger att de fått den typen av undervisning. Sedan kan man ju konstatera att mer behöver göras för att alla svenska åttondeklassare ska vara på åtminstone en grundläggande nivå i digital kompetens. Det finns inte något likhetstecken mellan att använda digitala verktyg i stor utsträckning och ha hög kompetens, säger Anna Castberg.

"Finns mer att göra"

I en jämförelse med de övriga 30-tal deltagande länderna ligger Sverige på elfte plats, poängmässigt långt från ledande Sydkorea, Tjeckien och Danmark.

– Det finns en utvecklingspotential för svenskt skolväsende. Inte minst när vi kan se att andra nordiska länder, och framför allt Danmark, presterar bättre. Det kan till exempel bero på hur man lägger upp undervisningen, och här finns det sannolikt mer att göra, säger Anna Castberg.

En frivillig del av testet handlar om att förstå grunderna för programmering. Där presterade 34 procent av de svenska eleverna på en låg eller mycket låg nivå. Av de 21 länder som deltog placerade sig Sverige i mitten.

Likt andra internationella kunskapsmätningar visar Icils också på stora skillnader beroende på bakgrund. Elever från välutbildade hem har betydligt bättre resultat än elever från socioekonomiskt svagare hem.

Icils

Icils (International Computer and Information Literacy Study) undersöker åttondeklassares digitala kompetens.

Ansvarig för studien är den internationella forskarorganisationen IEA.

Studien har genomförts 2013, 2018 och 2023.

Drygt 30 länder har deltagit i Icils 2023. Sverige var med för första gången.

I Sverige deltog 3 400 elever, de flesta är födda 2008.

Skolverket är ansvarigt för den svenska delen av Icils.

Icils är det första stora testet av svenska elevers digitala kompetens.

Källor: IEA och Skolverket

(TT)

Kvalitetsjournalistik – så arbetar Svenska Epoch Times

Svenska Epoch Times är opartisk och tar inte politisk ställning. Publicerat material ska vara sant. Om vi har gjort fel ska vi skyndsamt rätta det.

Vi vill med vår sammantagna rapportering ge ett bredare perspektiv på samtidens relevanta frågor. Detta innebär inte att alla artiklar alltid ger ”båda sidor”, framförallt inte korta artiklar eller intervjuer där intentionen endast är att rapportera något som hänt just nu.

Vi är medlemmar i TU – mediehusens branschorganisation. Här finns de pressetiska reglerna vi följer.

Feedback

Svenska Epoch Times

Publisher
Vasilios Zoupounidis
Politisk chefredaktör
Daniel Sundqvist
Opinionschef
Lotta Gröning
Sportchef
Jonas Arnesen
Kulturchef
Einar Askestad

Svenska Epoch Times
DN-skrapan
Rålambsvägen 17
112 59 Stockholm

Epoch Times är en unik röst bland svenska medier. Vi är fristående och samtidigt en del av det stora globala medienätverket Epoch Media Group. Vi finns i 36 länder på 23 språk och är det snabbast växande nätverket av oberoende nyhetsmedier i världen. Svenska Epoch Times grundades år 2006 som webbtidning.

Epoch Times är en heltäckande nyhetstidning med främst riksnyheter och internationella nyheter.

Vi vill rapportera de viktiga händelserna i vår tid, inte för att de är sensationella utan för att de har betydelse i ett långsiktigt perspektiv.

Vi vill upprätthålla universella mänskliga värden, rättigheter och friheter i det vi publicerar. Svenska Epoch Times är medlem i Tidningsutgivarna (TU).

© Svenska Epoch Times 2024