Regeringen vill ge fler barn bättre förutsättningar att lära sig svenska redan före skolstarten. Samtidigt utreds nya nationella regler för barngruppernas storlek, personaltäthet och språkkrav för personalen i förskolan. Men det omtalade förslaget om obligatorisk språkförskola för vissa barn ser inte ut att bli verklighet.
Syftet med den tilltänkta modellen är att fler barn ska få tillräckliga språkkunskaper innan de börjar grundskolan och därmed bättre möjligheter att klara skolan och etablera sig i samhället.
Den särskilda utredaren Eva Broström konstaterar dock vid en presskonferens att det finns betydande hinder för att införa en sådan modell. Förskolan bygger i dag på frivilligt deltagande.









