Regeringen vill stärka elevstödet med en ny, mer praktiknära speciallärarutbildning som ska arbeta direkt med elever som har svårigheter. Bakgrunden är de svaga resultaten i skolan. Den senaste PISA-mätningen visar att många elever saknar tillräckliga kunskaper i läsförmåga, vilket riskerar att påverka både deras skolgång och framtid.
– Det här är en följd av 90-talets reformer och pedagogiska strömningar, säger Lotta Edholm (L), gymnasie-, högskole- och forskningsminister.
Regeringen menar att stödet i dag ofta sätts in för sent och att bristen på speciallärare gör att insatserna inte når fram i tid.








