Enligt Tidöavtalet ska man utreda modersmålsundervisningen och om den kan ha en negativ inverkan på utvecklingen i det svenska språket. KD Stockholm vill begränsa modersmålsundervisning i förskolan.
Diskussionen och frågeställningen har funnits länge: Vilken inverkan har modersmålsundervisning (hemspråksundervisning) och en nära kontakt med det ursprungliga språket på inlärningen av nya språk?
Forskning har visat att om man kan sitt modersmål, med alla dess vändningar, så kommer man ha lättare att lära sig ett nytt språk.
