Problem i skolan
Ett av de värsta ögonblicken en förälder kan uppleva med sitt barn är att få samtal från barnens skola, där de önskar ett möte för att diskutera barnets dåliga uppförande. (Foto: Bernard Loubinoux / Getty Images)


Något av de värsta ögonblicken för en förälder är att få samtal från barnens skola, där man begär ett möte för att diskutera problem som barnet har orsakat, och som vida överskridit gränsen för hyss man kan tillåta i klassrummet och därför kräver ett mer allvarligt ingripande.

Detta kan starta en storm av känslor, känslor som ilska, rädsla och oftast en stor dos av förlägenhet och skam. Men det är oftast dessa känslor som leder till att föräldrarna begår misstag när de ska handskas med skolan och barnen. Om du vill hantera detta scenario på ett effektivt sätt är det en bra idé att tänka till innan hur man hanterar en sådan situation.

En stor orsak till att det kan bli fel är när man gör förhastade beslut som grundar sig på ens känslor. Att kasta ur sig en illa genomtänkt konsekvens innan du tänkt igenom saker och ting kan tvinga dig att hålla fast vid ett beslut du egentligen inte vill eller backa och öppna upp för alla framtida konsekvenser genom att behöva förhandla med ditt barn. Ett bra första steg är att ta tid på dig och känna efter hur det känns. Kör inte in dig själv i ett hörn.

Försök att beskriva dina egna känslor. De kan komma från barndomsminnen eller kanske från mobbning som du själv upplevt i skolan. Mobbning är oftast något som är väldigt känsligt för föräldrar. Det är också den största anledningen till många av de problem som triggar skolans disciplinregler. Ditt barn kan lätt hamna i trubbel oavsett om de är anstiftare eller offer. 

Oavsett om det handlar om mobbning eller något annat, är det inte så att dina egna erfarenheter, i själva verket orsakar en del av dina reaktioner? När du väl har tagit dig tid till att identifiera roten av dina känslor, kommer du att befinna dig i ett mycket bättre läge. Ett läge som kan vara till hjälp för att dina beslut verkligen är till för att lära ditt barn skillnad på rätt och fel, istället för att dämpa din egen rädsla eller ge utlopp för din ilska.

Det är viktigt att lyssna till personalens version av berättelsen, men även ditt barns. Försök att på allvar lyssna till och förstå vad skolan har att säga. De träffar ditt barn ofta och vet om andra barn är inblandade. De kan berätta för dig om detta är en isolerad händelse eller ett beteendemönster.

Även om det finns tillfällen när misstag görs eller att fördomar spelar in, så ger oftast personalen en korrekt redogörelse för vad som egentligen hände.

Det finns vissa skäl till varför det är så viktigt att ditt barn får berätta sin sida av historien. En sak är att kan de lägga till detaljer eller avslöja något viktigt som personalen har missat. Genom att tillåta barnet att berätta sin sida av historien utan att avbryta eller döma, kommer det göra det lättare för dem att acceptera eventuella konsekvenser. Sannolikt kommer det även att bidra till att barnet kommer lära sig av det och växa av den här händelsen.

Jag har ofta sett personal som inte vill ta barnets berättelse i beaktande eftersom de kan vara fulla av ursäkter och förklaringar. Det är inte så att du ska lita på ditt barn utan förbehåll, men försök att lyssna på det opartiskt. Som terapeut har jag ofta fått ingripa mot personal och föräldrar i sådana här situationer, för att se till att barnet hörs utan avbrott och kritik.

Det är sant att de flesta barn kommer att försöka skylla ifrån sig och rättfärdiga sina handlingar. Skylla ifrån sig och att ha en massa ursäkter, är en typisk reaktion hos någon som är socialt och känslomässigt omogen. Så det är inte förvånande att barn reagerar på detta sätt.

Skolan bör hålla föräldrarna informerade om vad som händer deras barn i skolan. Jag har dock funnit att en av de främsta anledningarna till att skolan vill engagera föräldrar är att hjälpa dem straffa det dåliga beteendet hos barnet.

Skolor har i allmänhet ett mycket omfattande system för att straffa och belöna barnen så att de blir välartade. Detta tillvägagångssätt kan vara ganska utbrett hos institutioner i dag. Den metoden har sina styrkor och svagheter, men den är inte tillräckligt omfattande i sig för att verkligen kunna hjälpa människor att utvecklas och växa. Faktum är att om den används klumpigt kan det orsaka en hel del bitterhet, och kväva tillväxt och utveckling.

När barn straffas, kanske de blir rädda för att åka fast när de gjort något fel, men de kanske fortsätter att skylla sina problem på andra människor. Genom att känna till fördelarna och nackdelarna med straff och belöning, kan en del barn även börja manipulera andra.

Vanligtvis tillrättavisar skolan barnen tillräckligt, så att det vet att de har gjort något fel. Vad blir kvar för en förälder att göra? Då du har lyssnat på ditt barns berättelse, ger det dig en möjlighet att kommentera det. Du kan hjälpa dem att identifiera de känslor de upplevt som kan ha bidragit till händelsen, öka deras emotionella mognad och ordförråd.

Det viktigaste steget är att prata med ditt barn om hur de hade kunnat göra annorlunda med tanke på vad som skedde. Du kan spela upp scenariot med dem och låta dem komma med några egna idéer om vad de kunde ha gjort istället, hjälpa dem komma på en plan för att undvika att falla i samma fälla igen och därmed förhindra framtida incidenter. Om du kan få ditt barn att förstå att du hjälper dem att ta ansvar för sina handlingar, så har du verkligen fått dem att växa.

Översatt från” target=”_blank”>